El Plan d'études romand (PER), el plan de estudios de la Suiza francófona, es el programa escolar oficial de esta región. Fija, del 1.º al 11.º año HarmoS (la armonización escolar intercantonal suiza), lo que cada alumno debe aprender y en qué momento. Editado por la CIIP, constituye la referencia común a todos los cantones de la Suiza francófona desde el curso 2013-2014.
El PER lo edita la CIIP (Conferencia intercantonal de instrucción pública de la Suiza francófona y del Tesino). Se aplica en los cantones y regiones francófonas: Friburgo, Ginebra, Jura, Neuchâtel, Valais, Vaud y la parte francófona del cantón de Berna. Generalizado en el curso 2013-2014, reemplazó los antiguos programas cantonales por un tronco común. Cada cantón conserva un margen de organización (materiales de enseñanza, horarios, algunos contenidos propios), pero los objetivos de aprendizaje son compartidos. El texto oficial se puede consultar libremente en plandetudes.ch.
El PER estructura los aprendizajes en torno a cinco dominios disciplinares:
A estos dominios se añaden dos ejes transversales: la Formación general (salud, ciudadanía, uso de lo digital) y las Capacidades transversales (colaboración, comunicación, pensamiento creativo, enfoque reflexivo). Para cada disciplina, el PER describe objetivos y una progresión de los aprendizajes año tras año.
La escolaridad obligatoria consta de once años HarmoS, repartidos en tres ciclos. Los dos primeros años (1.º y 2.º) corresponden a la escuela infantil.
| Ciclo | Años HarmoS | Edad orientativa |
|---|---|---|
| Ciclo 1 | 1.º a 4.º | 4 a 8 años |
| Ciclo 2 | 5.º a 8.º | 8 a 12 años |
| Ciclo 3 | 9.º a 11.º | 12 a 15 años |
El PER es público y gratuito. En plandetudes.ch, eliges el ciclo y la disciplina para ver los objetivos y la progresión esperados en el año de tu hijo. Es la forma más fiable de saber lo que realmente se busca en clase, en lugar de fiarte de un contenido genérico.
Repasar con provecho es repasar en el nivel correcto del PER, no un contenido aproximado. Es el principio de Escalio: cada ejercicio está vinculado al nivel HarmoS real del niño, para que el repaso se ajuste a lo que se espera en clase.